Nei giorni 18 marzo e il 01 Aprile 2015 si sono svolte la III° lezione  “Analizzare” e la IV° lezione “ Esplorare” del progetto “A scuola  di Open Coesione” con gli alunni del 3° e 4° anno dell’I I.S.S. Ferrara di Palermo, organizzata e gestita dall’Antenna Europe Direct di Palermo insieme con i docenti dell’Istituto.

A Scuola di OpenCoesione è un percorso innovativo di didattica interdisciplinare rivolto alle scuole secondarie superiori. Promuove principi di cittadinanza consapevole, attraverso attività di monitoraggio civico dei finanziamenti pubblici e l’impiego di tecnologie di informazione e comunicazione a partire dai dati aperti (open data) pubblicati sul portale OpenCoesione. (http://www.ascuoladiopencoesione.it/)

È frutto di un accordo siglato nel giugno 2013 tra il Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca [MIUR] e il Dipartimento per lo Sviluppo e la Coesione Economica [DPS].

In queste lezioni le classi, che hanno partecipato con grande entusiasmo, hanno seguito i seguenti step previsti dal progetto:

Nella III° lezione si impara a “far parlare” i dati. Se navigare OpenCoesione, e con esso altri siti dove sono presenti dati pubblici, permette di accedere a numerose informazioni, è fondamentale apprendere e consolidare tecniche per farli parlare, allo scopo di raccontare storie efficaci ed incisive a partire dai dati. In questa lezione non sono affrontati tutti gli aspetti legati all’analisi dei dati, ma sono riassunte e praticate le tecniche fondamentali (e più immediate) per raccoglierli, pulirli, analizzarli, incrociarli con altri dati e creare delle visualizzazioni.

Step della lezione:

- Open Data: alcuni approfondimenti

- Il contesto tematico di riferimento: dati ed indicatori esistenti

- Osservare i dati: comprendere e raffinare

- Osservare i dati: analizzare

- Costruire una visualizzazione dei dati insieme all’esperto e pubblicarla nel post!

- Fare il piano di raccolta dati fare nella visita di monitoraggio

La IV° lezione si sviluppa sul territorio. Gli studenti, come classe o divisi per gruppi, andranno a caccia di quelle informazioni che i dati raccolti finora non hanno permesso trovare. In particolare, l’esplorazione riguarda il progetto o tema scelto e serve raccogliere informazioni aggiuntive in loco e fare domande informate ai soggetti interessati. Infine potrete condividere tutto quello che avete trovato tramite Monithon, la piattaforma di monitoraggio per capire dove e come sono usati i fondi delle Politiche di Coesione.

·          Raccogliere informazioni direttamente sul territorio, a partire dai dati analizzati in classe

·          Intervistare i protagonisti dei progetti: soggetti attuatori, cittadini, organizzazioni coinvolte

·          Produrre immagini, materiali video e geo-referenziare gli interventi sul territorio

·          Scrivere un report di monitoraggio su Monithon.it

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